近年来，仁怀不断加强校园文化建设，以特色文化活动为载体，优化学校育人环境，提升学校办学品位，切实提高教育教学管理水平。

　　步入茅台一小，红色故事、图画、雕塑随处可见，课堂上学生们学习革命先辈英勇事迹。在校园的各个角落，小小解说员向同学们传播红色经典故事，弘扬革命精神。

　　“我能从学校各种活动和文化墙上了解红色文化和长征精神，我们要铭记历史。”茅台一小学生佘诗杰说。

　　“我们紧紧围绕红色育人办学思想，在实现队员个人成长和自我发展的同时，通过榜样的力量引领全校学生文明言行，传承红色基因。”茅台一小少先队大队总辅导员莫敏才表示。

　　在教育教学过程中，茅台一小开启多元化人才培养模式，以红军长征精神为指引，通过红色校园环境打造红色特色主题活动，开展培养学生忠诚爱国、团结互助的优秀品质。

　　午间的中枢一小格外安静，学生们都端坐在教室里翻看着学校编写的《经典诵读》教材，分享着读书心得，这样的自主学习就是中枢一小将德育文化贯穿教学活动的成果之一——静修阅读。

　　“静修阅读大大提高了我的阅读水平，激发了我的想象力，我积累了很多好词好句，提升了我的写作水平。”中枢一小学生汪骏一表示。

　　在阅览室一角，中枢一小开辟了“美德超市”，由学生组成的红领巾自治共同体进行经营管理，老师则根据学生在校表现进行打分，发放可在“美德超市”兑换奖品的“德润卡”，让“德润校园”形成新风尚。

　　“在红领巾自治共同体的引导下，同学们都积极表现经常到‘美德超市’兑换奖品。”中枢一小少先队大队辅导员王丽娜说。

　　近年来，中枢一小将德育工作作为教育工作的出发点和落脚点，让德育教育与课堂教学、社团建设、综合实践、文体活动、考核评价紧密结合，使德育工作充满活力和趣味。

　　一审：赵来睿

　　二审：向滟伶

　　三审：罗 婧