六盘水市第四中学秉承“三线”精神，赓续红色血脉，德育工作始终坚持以立德为根本、树人为核心，深入优化实施德育“135”工程，擦亮“红色底色”，铸牢使命初心，践行全员、全过程、全方位“时时、事事、人人”全德育育人观，智构德育新格局，赋能学生发展。

　　根据《六盘水市第四中学三全育人体系方案》，六盘水市第四中学在学生高中三年的青春历程中，采用课程育人、活动育人、实践育人的方式，助力学生德智体美劳“五育并举”全面发展。其中活动育人包括节日纪念日活动和4个仪式，即每年的雷锋纪念日、植树节、清明节、劳动节、青年节、禁毒日、重阳节、一二·九纪念日开展主题教育活动，“四个仪式”包括每周一的升旗仪式，每年5月4日和12月9日的入团仪式，每年5月的成人仪式，每年6月的毕业仪式；实践育人包括带领学生到国学馆、贵州三线建设博物馆、烈士陵园、敬老院参加实践活动等，教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，拥护中国特色社会主义道路，弘扬民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强公民意识、社会责任感和民主法治观念，学习运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题和解决问题，学会正确选择人生发展道路的相关知识，具备自主、自立、自强的态度和能力，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。

　　六盘水市第四中学形成“学生发展指导课程体系”，专兼职指导教师采用专题讲座、主题班会、个别谈话的方式对学生进行以“适应·感知”“体验·探索”“挑战·规划”为主题的生涯指导、生活指导、学业指导。

　　六盘水市第四中学“五红教育”铸牢理想信念，观红色影片忆峥嵘岁月、强理想信念；唱红色歌曲忆红色初心、汲奋进力量；讲红色故事学英雄模范、树远大理想；绘红色书画铭百年征程、谱家国情怀；读红色经典致百年荣光、铸国家意志。“五心并重”培育阳光心态，“五心”是指每年五月的心理活动周开展心灵起航（看一场心理电影）、心灵触碰（写一封信致自己）、心灵交流（有一次心理对话）、心灵飞舞（演一场心理短剧）、心灵图画（画一张心理图画）5类心理活动，培育学生的积极心理品质和阳光健康心态。“五体活动”提升运动技能，“五体”是指每天阳光运动一小时的体育活动；每周两节的体育课程及体育选修课程；每年9月28-30日的学校田径运动会和根据上级文件组织开展的“游泳锦标赛”“足球联赛”等体育赛事；以乒乓球、足球、跆拳道等专项技能指导为核心的体育社团；每年一次全员参与的体质健康达标训练及监测。旨在引导学生形成良好的运动习惯，掌握基本的运动技能，形成健康的生活方式。“五类社团”满足特长需求，学校建设科技类、学科类、艺体类、文学类、公益类五大类别共66个社团，每周二下午开展社团活动，每年五月的文化艺术节为学生展现自我搭建舞台，满足学生各项特长发展需求，近三年，在社团老师的指导下，471人次获市级以上奖项。“五维评价”助力全面成长，根据《“星光灿烂”评选方案》等评价方案，以自评、互评、班评、师评、家评五种评价方式相结合对学生德、智、体、美、劳五个维度进行评价，从而促进学生全面发展。（罗京）