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今天为大家带来的,是克服身体病痛、培养桃李无数的教师杨永珍的故事。
在贵阳市修文县洒坪镇中寨小学,有一位从教30年的山村女教师,拖着患癌病体,至今仍坚持课余时间翻山越岭去学生家中家访,目的是给学生和家长“开小灶”、“上小课”。
这位女教师叫杨永珍,在边远山区中寨小学任教30年。这些年来,她一直身站三尺讲台,手持三寸粉笔,默默无闻地奉献着自己的青春,用真诚和爱心浇灌着每一棵幼苗茁壮地成长。
在洒平镇土生土长的杨永珍从小就有一个愿望——做一名教师,教更多孩子学习知识。1991年,师范毕业后,她顺利实现了愿望。进入教师行业后的杨永珍,为了备好课,经常熬夜到凌晨,但每次学生成绩测试下来,学生进步甚微。
为了解学生情况,她开始家访。利用放学、周末、节假日的时间,只要下了讲台,不是在家访,就是在去家访的路上。“站在教室只能看到四面墙壁,只有走进学生的家庭、走进学生的生活才能真正了解每个学生,才能教育好每个孩子。”杨永珍说。
通过家访,和学生交流、同家长沟通,孩子们的学习习惯、态度有了明显改变,家长们的教育意识也有了很大提高。
2007年9月,杨永珍临危受命,由一名初中语文老师,转到小学部接任一个平均分只有19.5分、最高分只有57分的“烂班”。接手这个人人都头痛、人人都不愿接的班级后,杨永珍并没有把学生看成什么“另类”。学生成绩差难道就是学生不好吗?难道老师就没有一点责任吗?杨永珍一边自省一边奋力工作,把所有心思都放在学生身上,经常批改作业到深夜。
起初,好多学生对作文摸不着头脑,一窍不通,杨永珍便会耐心地指导并从中发掘学生的闪光点,哪怕是一个词语、一个句子、一个标点符号,只要用得巧妙,她都及时给予肯定表扬,让学生在老师的不断肯定中不断进步。“批改学生的一篇作文,我常常要写上百字甚至好几百字的评语,甚至比学生作文字数还多。”杨永珍说。
功夫不负有心人。经过短短一个学期的努力,这个“烂班”的平均分提升到了八十多分,以前只考两分的提升到了六七十分,一二十分的提升到八十多分……
2015年9月,杨永珍被查出患了乳腺癌,必须住院治疗。治疗一段时间身体稍有好转,她放不下那群孩子,很想回校看看他们。当她回到离别半年之久的校园时,孩子们立即跑过来抱住她,围成一堆,哭成一团:“老师,您的病好些了吗?”“老师,我们都很想您,做梦都梦见您给我们上课。”
“小朋友们,别哭,老师会很快好起来给你们上课的。”杨永珍一边给孩子们擦眼泪,一边给自己抹眼泪。
2016年,当杨永珍重新回到“阔别”一年之久的讲台时,她感觉讲起课来精神明显不如从前,有些提不上气来,额头直冒汗,汗珠顺着脸颊直淌……长期服用抗癌药,导致杨永珍骨质疏松严重。
2016年11月,她在一次家访途中右脚骨折了,医生说需要请假治疗两个月,在家好好疗。但她没有听从医生的安排,每天让丈夫王明军背着她到三楼教室,坚持每天给学生上课,从未请过一天假,耽误学生一节课。“她的眼里只有学生,她的时间全部给了学生,但我全力支持她,因为我也是一名教师,她的那分敬业精神让我甘愿付出。”王明军说。
“没有关爱就做不好教育,没有情怀就当不好教师。将帅爱兵如子,教师爱生如子。”这是杨永珍经常说的一句话,她用一颗朴实的心去爱每一个学生,去感化每一个学生。
在课堂上,杨永珍随身带着药和水,疼得不行了就服点药、喝点水,继续为孩子们上;课后,杨永珍强忍着疼痛,逐字逐句批改作业,学生的作文本上,她写的评语,比学生写的字还要多;午休时,她把学生轮流邀请到家中,一起吃中饭,和他们交流学习心得,了解每一位学生的学习和生活需求,尽力为他们排忧解难;周末,她顾不得病疼,仍然坚持20余年的家访习惯,走进一个个留守儿童家庭,为学生洗头、教学生做家务、看望留守在家的老人们......
上课时,她和学生学在一起;下课后,她跟学生玩在一起;为了了解每个家庭的情况,杨永珍依旧利用一个学期的课余时间,拖着患有癌症的病体,把几十个学生家庭全部走遍,和每个家长耐心讲解家庭教育;为了改变农村家长落后的教育思想和方法,她走遍了每一个孩子家,有的家她去了十数次,一次次不厌其烦地跟家长“摆龙门阵”,只为给学生、家长“开小灶”促进教学。
把生命交给讲台,把时间留给学生,用心沐浴着祖国的花朵,她是教师行业中的楷模,更是乡村留守孩子们最需要的“妈妈”。“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂;传圣人之道,做良知之师!”这是杨永珍的座右铭,也是她坚持下去的不竭动力。
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